Ideales Morazánicos y su incidencia actual – LA TRIBUNA|TECNOTVHN

( II parte )

Fredis Mateo Aguilar Herrera

José Francisco Morazán Quezada, como propulsor de la instrucción pública creyó firmemente en ser la que proporciona las luces, destruye los errores y prepara el triunfo de la razón y la libertad y manifestó que la “educación popular es el alma de las naciones libres”, porque un pueblo educado rompe con las cadenas de la ignorancia, dependencia y la esclavitud, ya sea dentro de su mismo territorio o en otro más dominante. Por tal razón se requiere que nuestros gobernantes apoyen y mejoren las condiciones en que se encuentra la educación pública a nivel nacional para beneficio de las actuales y futuras generaciones, como los soñó la excelsa figura continental de Morazán.

Asimismo implementó la enseñanza mutua por la notoria escasez de maestros y luchó por la creación de la plaza de un maestro para la ciudad de Tegucigalpa, cuando ocupó el cargo de síndico. Esto significa que Morazán apoyaba la escuela de las primeras letras y valora al maestro al expresar “no hay pueblo por miserable que sea que no tenga un maestro para la educación de la juventud”. Sus ideas pedagógicas demuestra ser impulsor de digna carrera profesional y que por hoy la han desvalorizado y conculcado sus derechos adquiridos.

Morazán, siempre pensó en una juventud educada para que posteriormente rigiera los destinos de la república y su accionar fue con carácter de equidad social. En la realidad actual se está haciendo lo contrario de este ideal morazánico, porque los jóvenes no tienen las mismas oportunidades de representarnos, ya que obedece a coyunturas partidarias, clase social o descendencia familiar. Pese que a muchos políticos y gobernantes pregonan que los jóvenes son el futuro de Honduras, casi nada se está haciendo por ellos y más bien viven en la desesperanza, marginación y exclusión, por tanto los estamos perdiendo.

Es digno reconocer, que pese a que no todas las ideas de Morazán han logrado tal cometido en la sociedad hondureña, existen talentos que de manera silenciosa han imitado su ejemplo y otros que han impulsado su proyecto por medio de su estudio y formación institucional. Es meritorio mencionar las acciones concretas encaminadas en fortalecer la obra del paladín centroamericano, tales como: la Cátedra Morazánica, impartida a los estudiantes de la Universidad Pedagógica Nacional “Francisco Morazán”, con el propósito de formar ciudadanos con este tipo de ideales, en el gobierno de Carlos Roberto Reina, se integró de manera trasversal en el currículo nacional la Escuela Morazánica, pero que lastimosamente la eliminaron los gobiernos sucesores, funcionamiento de la Casa de Morazán que comprende: museo, archivo, biblioteca, Instituto Morazánico y Fundación Morazánica, todo esto con el objetivo de dar vida a su pensamiento. Inapropiadamente fue aprobada vía decreto legislativo la Semana Morazánica sin Morazán, porque no se conmemora con fervor el 3 de octubre como día de su natalicio y muy poco se exalta su nombre y su trayectoria.

A nivel centroamericano se han llevado procesos integracionistas en los aspectos económicos como por ejemplo tratados de libre comercio, libre mercado, unión aduanera para evitar trabas de tipo administrativo, a nivel de institucionalidad estamos representados políticamente por el Parlamento Centroamericano, considerado como símbolo de paz, libertad y unidad, en lo jurídico por la Corte Centroamericana de Justicia encargada de velar por el respeto soberano de dichas repúblicas, en el campo ecológico se estableció la Alianza para el desarrollo sostenible, que conlleva a optimizar los recursos naturales y poder ofrecer mejor la calidad de vida y en lo político se han llevado varias cumbres de presidenciales con el ánimo de afianzar la democracia, la paz, la libertad y la seguridad, en lo social se ha luchado conjuntamente contra algunos problemas que afectan a la sociedad en general. En su discurso Álvaro Contreras expresa “Suprimid el genio de Morazán y habréis aniquilado el alma de la historia de Centroamérica”.

El nombre de Morazán no solo debe asignarse a escuelas, monumentos, bulevares, placas, departamento y academia militar, sino que su heroísmo debe estar grabado y representado en la memoria histórica y fortalecimiento de la identidad nacional. Todos los hondureños estamos llamados a seguir y promulgar con orgullo el ejemplo y sus ideales que aún viven, tal como le declama Roberto Sosa en su poema Morazán Vive.

No.
No estás ahí de bruces
indefenso en el polvo.
Ni se oculta tu estatua entre los fríos
picoteados por los pájaros

Vives entre nosotros, trabajas,
tienes sed. O profundo en el monte
se anudan en tu barba
los hilos de lo trágico.
Cabalgas por la selva.
Triangulado el espacio de nuestra geografía…